凝心聚力抗疫情成人影片网站，师生联袂聚云表

——岩土工程教化团队在活动

疫情即是大呼，防控即是包袱。靠近现时严峻复杂的疫情场面，为确保师生身段健康和生命安全，学校反应上司安排，将线下教化转到线上进行。岩土工程教化团队的举座考验在学院的部署下随即活动起来，积极应付，切实作念好线上教化的转场职责。

—————遑急反应，积极应付–————

周六收到出其不意的遑急奉告虽已接近深宵，但见岩土教研室的微信群中却热气腾腾起来，不一会功夫，老诚们就已经一个接一个的复兴已完成填写任务（如图1），全球厚实到随即要线上讲课了。

岩土工程教研室共有考验19东谈主，本学期主要承担《工程地质》、《基础工程》等本科专科中枢课、毕业想象等本科推论课程以及《工程伦理》、《高级土力学基础》等筹商生课程的教化职责，主要表面教化课程均聚拢在周一、周二，时刻距离周一的线上开课唯有一天，时刻紧，任务重，需要科罚的问题许多。考验不成进校，若何奉告到每一位学生？学生在那边上课？用什么形态上课？若何保证上课质料？若何与学生教化互动？这一系列问题一股脑冲向每位任课考验。

教研室绝大广泛老诚资格过2020年疫情时期的线上教化，还曾取得山东省疫情期间优秀教化案例一等奖，转头积聚了一定的造就。但这次与以往不同的是，学生们皆在学校而非居家，学习环境有很大辨别，且周围疫情的影响对学生的心境也产生一定的影响。毫无准备的情况下如安在极短时刻内赶快、沉稳的切换学习模式，保质保量的完成教化任务，对每位老诚皆是一个庞杂的磨真金不怕火。

接到奉告当晚，老诚们就开动入辖下手讨论选拔什么教化器用进行线上讲课。教研室主任孙林娜凭借近几年对信息化教化技巧的老练进度以及熟练哄骗，随即猜测雨课堂刚刚在2月初与腾讯会议官宣合作，通过查找具体贵寓，她很快就笃定将“雨课堂×腾讯会议”的调和讲课体式动作首选教化技巧，并在第二天一早保举给教研室的老诚们。岩土工程教化团队在信息化教化中一直走在前方，团队中绝大广泛老诚皆能哄骗雨课堂、聪惠树等信息化期间，因此，此建议仍是提倡，随即收到老诚们的广泛招供。在随后与学生的现场连线测试经过中，渐渐转头出可利用腾讯会议与苟且信息化教化器用调和使用的尺度，达到渔人之利的效能，何况将该尺度保举至全学院供老诚们参考使用（如图1）。

在随后不到半天的时刻里，老诚们随即分头活动，通过课程QQ群积极与学生取得关系，确保简略实时对接每一位选课同学，凭证疫情防控要求，将学生进行分组，一部分到教室上课，一部分自行安排上课地方。同期，老诚们笃定聚首学生并相约进行教化器用及汇集测试，直至确保万无一失。与此同期，老诚们碰到的问题还在教研室群里积极商量，全球互通有无，积极应付科罚。（如图2）

图1快速反应学院要求，赶快作念出应付战术

图2利用周末提前与校内聚首学生进行调试、演练

—————学生为本，鼎新教化–————

岩土工程教化团队已取得1门国度级一流课程（羼杂式）和2门山东省一流课程（羼杂式），在线上线下羼杂式教化方面践行良多。靠近这次线上讲课，团队达成共鸣，选拔羼杂式教化，课前下发学习任务单，学生自学或预习准备，课中将线下讲课改为云表讲课，课后吩咐书面功课、拓展功课及下发拓展贵寓。

图3课前下发任务单（《工程地质》为例）

为保证线上教化质料，居家教化的老诚们也毫不恍惚，与线下教化一样，老诚们以关注满盈的现象靠近镜头，与学生们云表相聚。部分老诚为保证直播课堂的得手进行，除平方准备除外，还作念好了录播备选预案，一朝因汇集等原因无法终了直播，不错随即切换上课体式，不贻误学生的学习（如图4）。为了尽可能把控云表雅致的教化顺次，教研室建议老诚和有条目的学生皆尽可能出镜，一方面拉近距离，另一方面不错督促学生规则上课作风。关于教室里的学生，通过事前准备好的札记本电脑镜头终了教室直播，反馈教室学生的上课现象（如图5）。

图4岩土工程教化团队线上教化进行时（部分考验）

图5教室内、外课堂现象的云表把控

近几年，岩土教化团队一直紧跟国度解释发展趋势，积极纠正鼎新教化尺度，践行信息化教化技巧与传统课堂讲课相勾通的新式教化模式。在这次线上教化中，老诚们积极选拔雨课堂、聪惠树等信息化期间器用，通过课中弹题测试、投票、就怕点名等形态编削学生全程参与课堂，保抓高度防范力。通过腾讯会议，老诚们不错现场连线教室外具有通话条目的同学进行互动；同期，为兼顾教室中的同学们，不错在驳斥区进行回答、商量；为增多学生积极性，还利用雨课堂就怕红包功能，活跃课堂报怨，答题速率显贵进步。通过信息化教化器用，不错自动网罗上课信息，终了签到功能，腾讯会议自动生成的回放摄像也可匡助学生在课后反复不雅看温习（如图6、7）。此外，这次云表讲课，老诚们还将翻转课堂搬到了线上，创造条目，借助屏幕分享，学生们雷同能将小组共同完成的课题在线与其他同学分享，课堂效能涓滴未打扣头，反而因新奇添加了几许事理事感性（如图8）。

图6雨课堂信息化期间在课堂中的应用

图7聪惠树信息化期间在课堂中的应用

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图8线上翻转课堂互动商量

课后，老诚们依旧按照教化筹画，通过课程群为同学们推送课后功课和课外拓展贵寓，使同学们更好的巩固课堂所学学问，拓宽专科视线，持久对专科学习保抓高度关注（如图9、10）。同期，老诚们还利用教研室例会时刻，商量线上上课感受，互相先容好的造就，舍短取长。

图9课后功课吩咐

图10课后拓展贵寓推送

图11教研室例会商量教化尺度、舍短取长

 

—————无声念念政，慈悲育东谈主–————

在坚抓以学生为中心，讲好每一堂课的同期，岩土教研室的老诚们还不忘将念念政元素融入课堂表里，通过超等工程进步同学们的爱国情感，通差错败工程案例分析增强同学们的社会包袱感和做事担当，通防止题商量培养同学们的工程伦理厚实，将德智解释进行澈底交融（如图12）。此外，老诚们还针对现时疫情时期同学们可能会出现心境波动或灰激情谊，积极请示，加强饱读吹，让学生感受到来自老诚们的关爱，将三全育东谈主作念到实处（如图13）。

图12课堂内、外全程念念政

图13关爱学生，全程育东谈主

时穷节乃见，解释初心坚。岩土工程教化团队是一支“薪火相传”的团队，老一辈学者宗旨的不忘初心、自立赓续、镌脾琢肾的治学精神持久是团队的“底色”。团队坚抓以学生为中心，坚抓三全育东谈主，坚抓润物细无声的念念政融入，在这个至极时期，团队里的每一份子必将藏身本员职责成人影片网站，守好一段渠，种好包袱田，配合一心，早日战“疫”得手。（撰稿：孙林娜；审核：曾森、曲成平）

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